Доступная среда

Сведения о специально  оборудованных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В  ДОО имеются оборудованные групповые помещения и кабинеты для организации образовательной деятельности: 7  групповых ячеек  с отдельными спальнями. Это основные помещения для пребывания воспитанников в детском саду, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. В группах компенсирующей направленности  используется ленточное расположение мебели. Все групповое пространство доступно детям. В группах имеется большое количество дидактического материала по лексическим темам, развития мелкой и крупной моторики, развития графических навыков, наличие специальных игрушек и организация действий с ними. По содержанию материал подобран с учетом возрастных, индивидуальных возможностей детей, доступен, удобен в использовании, интересен детям. Группы оснащены детской мебелью, комплектами игровых модулей, пособиями для полноценного развития детей с учетом их возрастных особенностей и интересов. Оборудование групповых помещений соответствует росту и возрасту детей. В группах создана развивающая предметно-пространственная среда с учетом основных направлений развития воспитанника. Подбор оборудования осуществляется в соответствии с ООП ДО.

Внутреннее пространство учреждения, помимо групповых комнат, включает и специальные помещения, позволяющие осуществлять развитие детей:
 Физкультурный и тренажерный залы:  обеспеченны необходимым оборудованием для проведения физкультурных занятий. Имеются, в количестве. рассчитанном по числу детей в группах: мячи разных размеров, обручи, коврики, палки, флажки, кубики, кегли, ленточки, нетрадиционное оборудование и материалы и т.д. Залы обеспечены лавочками, лестницами, тренажерным оборудованием.
  Музыкальный зал: обеспечен  стульями, музыкальным оборудованием для проведения музыкальных занятий. В данном помещении установлено мультимедийное оборудование.
  Кабинет учителя — логопеда, развивающая предметно-пространственная среда которого организована в соответствии с ФГОС ДО и учётом возрастных и психологических  особенностей детей с ТНР. Кабинет имеет следующие центры деятельности:  речевой центр (настенное зеркало с дополнительным освещением, перед которым проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребенка: артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков их автоматизация и т. д). Здесь же находится рабочий планшет с профилями звуков. Кассы букв, слогов, символы звуков, буквенный конструктор, рабочие альбомы с артикуляционными упражнениями и соответствующим занимательным материалом, дидактические игры, дыхательные тренажеры; имеются наборы предметных, сюжетных картинок, соответствующих изучаемым звукам. Центр подгрупповых занятий  (образовательный центр) — это магнитная доска с комплектом цветных магнитов. Здесь же находятся четыре учебных стола и десять стульчиков. В ходе занятия использую размещенное на центральной стене наглядное пособие «Звуковые домики», для определения и характеристики звуков, их автоматизации и дифференциации. Наглядное пособие «Паровозик» служит для определения количества слогов в слове;  центр моторного  развития и речевого дыхания, где  размещается  материал для  развития мелкой моторики пальцев рук;  центр ЦОР, (интерактивный стол «УНИКУМ-2»); центр методического сопровождения,  находятся папки с подборками речевого и наглядного материала по всем речевым звукам; информативный центр для педагогов и родителей  находится в коридоре, рядом с кабинетом на специальном стенде «Логопедический уголок», в котором располагается сменная информация по различным видам нарушений речи, занимательными упражнениями и другими необходимыми рекомендациями логопеда. Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить индивидуальные и подгрупповые занятия в игровой форме с детьми решать различные коррекционные задачи.
  Методический кабинет, обеспеченный программно-методической литературой необходимой для ведения педагогического процесса. В кабинете имеются наглядно-дидактические материалы, материалы из опыта работы педагогов ДОУ, компьютер для ведения документации и работы с педагогами. Оборудовано компьютеризированное рабочее место для педагогов, с принтером и выходом в интернет, позволяющее готовить дидактический материал к педагогическому процессу и документацию.
   Учебный кабинет дополнительного образования предусматривает проведение различной образовательной деятельности,  оборудован детской мебелью, мольбертами, игрушками, магнитной доской, а так же специальным учебным оборудованием для обучения детей  рисованию и  игре в шахматы.
  Все кабинеты и помещения для практических занятий могут быть использованы для организации образовательного процесса с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.​ ​​

  • групповые комнаты (для каждой возрастной группы) – 7;
  • кабинет учителя – логопеда – 1;
  • кабинет музыкального руководителя – 1;
  • кабинет старшего воспитателя – 1;
  • мини-музей «Кубанская горница» — 1;
  • спортивный и тренажёрный зал – 2;
  • медицинский блок – 1;
  • физиокабинет- 1;
  • музыкальный зал — 1;
  • прачечный блок – 1;
  • пищеблок – 1;
  • спортивная площадка – 1;
  • тропа здоровья – 1;
  • теневые навесы с игровым и спортивным оборудованием – 7;
  • площадка по дорожному движению – 1;
  • экологическая тропа – 1;
  • уголки леса, луга и огорода, цветники, ягодник, альпийские горки и уголки сказок

Сведения о наличии библиотеки, приспособленной для использования инвалидами  и лицами  с ОВЗ

Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и в группах. Наличие библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — нет.

Объекты спорта, приспособленные для  использования
инвалидами и лицами с ОВЗ

Для занятий физической культурой и спортом в учреждении предназначены и оборудованы:  спортивная площадка,  спортивный   зал, тренажерный зал  и спортивные уголки в групповых помещениях. В спортивном зале имеется все необходимое оборудование: шведские стенки, баскетбольные щиты, гимнастические скамейки и другой спортивный инвентарь, который постоянно пополняется. Данные объекты спорта доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.  Для организации  образовательной, игровой деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование:  фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты,  объемная змейка.

О средствах обучения и воспитания, приспособленных  для использования  инвалидами и лицами с ОВЗ

В учреждении не используются специальные средства обучения и воспитания,   приспособленные  для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения образовательной деятельности.

Обеспечение  беспрепятственного доступа в здание ДОО инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

   Конструктивные особенности здания учреждения не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В здание образовательной организации обеспечен доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при помощи кнопки вызова, находящейся в зоне доступа и расположенной  около калитки при входе на территорию  учреждения. Так же можно позвонить по тел.:      8(86132)9-03-02     При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо, назначенное  приказом  заведующего.    Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих людей. В ДОО имеется место для остановки автотранспорта.

  О специальных условиях питания  инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья

В дошкольном учреждении созданы необходимые условия для организации питания воспитанников, в штат включена медсестра по диетическому питанию. Прием пищи осуществляется воспитанниками в групповых помещениях, оснащенных необходимой мебелью и столовыми приборами. Воспитанники учреждения получают четырехразовое питание. При организации питания учитываются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах. Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке ДОУ в соответствии с требованиями СанПиН 3.1/2.43598-20. Питание в учреждении осуществляется в соответствии с цикличным 10-ти дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей детей в пищевых веществах с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий: для детей от 1 года до 3 лет и с 3 до 7 лет.  Ребенок с ОВЗ или ребенок – инвалид в ДОО обеспечивается горячим питанием. Организация питания соответствует нормативно – правовым актам, регулирующим порядок оказания данной государственной услуги. В случае поступления воспитанника с инвалидностью или с ОВЗ  условия питания адаптируются с учётом специфики группы здоровья и видом нарушенной функции.

Условия охраны жизни и здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 Обеспечение безопасности  образовательной организации достигается осуществлением охраны здания и территории ДОУ в дневное  время   сотрудником специализированной охраны.
В организации установлена система АПС  и оповещения людей о пожаре — ПАК «Стрелец-мониторинг», разработаны и размещены планы эвакуации. Здание  оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной и звуковой информацией для сигнализации об опасности, наружным видеонаблюдением.
Детский сад оборудован тревожной кнопкой экстренного вызова полиции.
  Медицинский блок: в состав медицинского блока входят медицинский кабинет, изолятор и процедурная. Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется по договору с ЕЦРБ и медицинской сестрой, которая наблюдает за состоянием здоровья, физическим развитием воспитанников, организует и проводит при согласии родителей (законных представителей) обучающихся медицинские осмотры, профилактические прививки, контролирует санитарное состояние помещений ДОУ, работает с воспитанниками по гигиеническому воспитанию и пропаганде ЗОЖ. 
  В ДОУ функционирует психолого-педагогический консилиум, целью которого является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения. Для определения дальнейшей программы обучения в соответствии со специальными образовательными потребностями воспитанников, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья,  родители с детьми направляются на дальнейшее обследование в ПМПК.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям   инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информационная база учреждения оснащена:  выходом в Интернет,  электронной почтой; разработан и действует сайт учреждения, имеющий версию для лиц слабовидящих.
  Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям не обеспечивается.

Электронные образовательные ресурсы, к которым   обеспечивается  беспрепятственный доступ инвалидов  и лиц с ОВЗ

 Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОО не имеется.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не имеется.

ПАСПОРТ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 2021г

Паспорт доступности

В МБДОУ ДСКВ № 5  в настоящее время дети — инвалиды с нарушениями слуха, зрения, интеллекта  отсутствуют,  воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющими тяжелые нарушения речи. Для  данной категории детей разработана адаптированная основная общеобразовательная программа- образовательная программа дошкольного образования на 2020-2021 учебный год для детей в возрасте от 5 до 7 лет. Функционирует две группы компенсирующей направленности с общим количестовом детей -20 человек.   Согласно штатного расписания   в группах работают воспитатели 4  человека, учителя-логопеды — 2 человека, а также специалисты: музыкальный руководитель.

Учитель-логопед
• диагностирует уровень импрессивной и экспрессивной речи
• составляет индивидуальные планы коррекции речевого развития
• проводит индивидуальные занятия (постановка правильного речевого дыхания, коррекция звуков, их автоматизация, дифференциация и введение в самостоятельную речь), подгрупповые занятия (формирование фонематических процессов), фронтальные ( обучение связной речи)
• консультирует педагогических работников и родителей о применении логопедических методов и технологий коррекционно-развивающей работы 

Воспитатель
• организует   образовательную деятельность фронтально,  подгруппам и индивидуально. Организует совместную и самостоятельную деятельность детей.
• воспитывает культурно-гигиенические навыки, развивает мелкую  и общую моторику 
• на основании диагностических данных разрабатывает и реализует в сотрудничестве со специалистами индивидуальные образовательные маршруты по реализации образовательной программы
• организует индивидуальную работу с детьми по заданиям и с учетом рекомендаций специалистов 
• применяет здоровье сберегающие технологии, создает благоприятный микроклимат в группе
• организует сотрудничество с семьей по вопросам развития и воспитания детей 

Музыкальный руководитель
• осуществляет музыкальное и эстетическое воспитание детей
• учитывает психологическое, речевое и физическое развитие детей при подборе материала для проведения непрерывной образовательной деятельности, индивидуальной работы, подгрупповой 
• на основании диагностических данных разрабатывает и реализует в сотрудничестве с воспитателями индивидуальные образовательные маршруты по музыкальному воспитанию детей 
• использует на занятиях элементы музыкотерапии, логоритмики и др.